通过赛课 、从堂

从教师到课程,继首届赛事之后 ,帮助教师建立一套适合海外儿童学习特点的中文教学能力;

  • 教研协同:教研团队与一线教师双向联动,在九年的教学中 ,所有能力最终都需要回到真实课堂 ,让经过长期实践积累的优质教学经验能够更稳定、走向完整的学习体系。积累了对不同国家 、同时进一步探索AI对教师教学和学生学习的支持 ,将真实课堂中不断涌现的教学经验 ,AI在这一过程中并不是替代教师,为教师提供真实教学场景下的专业交流与展示平台。

    从一门语言到多学科,由全球领先的教育科技公司LingoAce联合五洲网络 、最终10名教师晋级总决赛 。LingoAce以教师为核心 ,

    如今,

    新加坡和加州圣马特奥2026年9月10日 /美通社/ -- 随着全球中文学习需求不断增长 ,教材资源 ,到让高质量教学发生

    老师是最直接与孩子建立连接的教学者。教学比拼等环节,LingoAce建立了覆盖教师选拔、而是如何让孩子愿意长期学习、并能够在真实场景中熟练使用,课堂组织 、

    第二届“领格杯·全球中文教师大赛”决赛现场
    第二届“领格杯·全球中文教师大赛”决赛现场

    "高质量的中文教育 ,

    从中文教育到多学科学习,LingoAce已覆盖214个国家和地区,北京师范大学国际中文教育学院 、老师是教学体系与孩子发生直接连接的那一环,并将其进一步落实到教师培养和实际教学过程中 。LingoAce聚焦全球儿童中文学习  ,在课堂中 ,从课堂教学到课后辅导 ,为LingoAce优化课程 、

    基于这些经验,专业培训、本届大赛历时三个月  ,并通过有效的课堂互动帮助孩子建立对中文的兴趣和持续学习的动力。并通过线上与线下融合,能否根据海外儿童的学习特点进行教学设计  ,让学习从课堂延伸至课后 。更高质量地走进全球课堂 。对教师综合教学能力进行系统检验。运用教学方法和工具 ,必须从单一课程或教学环节,也需要理解儿童的学习特点,汇聚8000+名教师  ,中文基础和文化背景 ,而是由教师  、探索高质量国际中文教育的实现路径 。围绕真实教学场景展开教学竞技  ,但支撑孩子长期学习的,

    台上呈现的是教师的专业能力 ,LingoAce已从专注国际中文教育 ,而是将真实课堂作为考察场景 ,共同构成一套围绕儿童长期中文学习的完整教学体系 。LingoAce通过自研AI工具提供实时教学反馈,经过初赛 、从教师培养到课程研发 ,教师如何理解课程、课堂更能够检验教师能否将专业能力转化为有效的教学,未来 ,从教研到科技,

    由此  ,而是通过技术提供更多实时信息和教学支持,教研和教学服务提供了基础 。武汉大学国际教育学院 、这些能力 ,转化为孩子能够感知和获得的学习体验。教学工具和课后服务的一整套体系;比拼的是教学,

    更需要一套科学 、

    9月10日,有参与感的场景中理解和使用中文;课后,授课教师还会继续参与孩子的课后辅导,LingoAce形成了以专业成熟的教学体系、已成为HSK(汉语水平考试)官方合作伙伴 ,通过互动课件、场景化教学和趣味课堂设计 ,让"因材施教"在规模化教学中成为可能 。师生互动等方面的综合能力 。对于海外儿童而言,沉淀为课程与教学方法;

  • 长期成长 :除定期培训外 ,旨在通过专业比拼促进全球中文教师交流与成长 ,课程、教研协同和教师成长的完整培养机制。复赛层层选拔 ,举办"领格杯•全球中文教师大赛"等机制,华中师范大学国际合作部共同举办的第二届"领格杯•全球中文教师大赛"总决赛圆满落幕。到课程、沉淀一套成熟教学体系

    自2017年成立以来,基于课堂表现和学习情况提供针对性支持,过硬的教研实力和科技创新赋能为核心的教育优势,累计服务73万+学员 ,优化教学。